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發(fā)布時間:2014-4-25 11:11
天津市西青醫(yī)院實習生管理制度
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為了進一步規(guī)范我院臨床實習生的管理,，使臨床教學、實習工作全面上水平,，現(xiàn)結合醫(yī)院實際情況,，制定本制度
一、實習生接收工作流程
（一）每年科教科根據(jù)各科室申報的實習生需求,，評估接收實習生的專業(yè)方向,、數(shù)量、報到與實習時間,，并將以上需求與學校溝通,，落實實習學生計劃。（接收前3-4個月）
（二）請學校推薦實習生,，并填寫推薦表,，連同實習生簡歷傳至我院；根據(jù)我院需求情況,，確定實習生人員名單,，并由學校組織其填寫《天津市西青醫(yī)院臨床實習申請表》（見附件1）。
（三）學校相關部門及負責人同意并在《天津市西青醫(yī)院臨床實習申請表》簽章,，醫(yī)院,、學校、實習生三方簽署《天津市西青醫(yī)院接收臨床實習生協(xié)議書》（見附件2）,。
（四）科教科負責實習生的接收登記工作,，填寫《天津市西青醫(yī)院實習生登記聯(lián)系卡》（見附件3）。按照學校的《臨床實習大綱》安排實習生的實習輪轉(zhuǎn)表,，并按不同專業(yè)將實習生分配到醫(yī)藥技教研室或護理教研室,。
（五）醫(yī)藥技、護理教研室按照實習輪轉(zhuǎn)表安排實習生進入其下屬教研室（組）及相關科室,。各教研室（組）科室要認真組織實習生帶教工作,，做好考勤記錄（《天津市西青醫(yī)院實習生考勤表》附件4）。
二,、實習生臨床帶教管理制度
（一）帶教要求及方法
1.帶教要求：
（1）帶教老師從接受臨床實習教學任務起,，應對實習教學進行有計劃的安排，要求實習醫(yī)生熟悉本科室醫(yī)生日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設施的放置,。
（2）根據(jù)實習大綱,，帶教老師要對實習醫(yī)生進行業(yè)務指導，要結合臨床實際進行講授,，使實習醫(yī)生能夠正確書寫病歷及各種醫(yī)療文件,，掌握本學科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療及部分?？萍夹g操作(手術)技巧,。
（3）帶教老師應重視實習醫(yī)生的基本功訓練，提高實習醫(yī)生獨立分析問題和解決問題的能力,，積極調(diào)動學生學習上的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。
（4）各教研室主任,、教研小組組長及帶教教師對實習醫(yī)生應嚴格要求,，嚴格訓練，嚴格管理,，耐心指導，熱情幫助,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W作風和良好的醫(yī)德醫(yī)風,，引導他們勤奮、好學,、善思,，善于將所學理論與臨床實際相聯(lián)系，要經(jīng)常了解實習醫(yī)生的實習情況,，征求其意見,，不斷改進指導實習的方法，提高實習效果,。
（5）對于基礎扎實,，工作能力強，成績優(yōu)秀,、能完成好本職工作的實習醫(yī)生,，可以提出更高的要求，在帶教老師指導下,，進行更深一步的臨床實踐,，也可以隨教師參加部分臨床科研工作。
2.帶教方法：帶教老師應本著“三嚴”(嚴格,、嚴謹,、嚴密)的精神，給予學生規(guī)范正確的示教，注重學生臨床技能的培訓,。
（1）臨床分散帶教：
門診：帶教老師對實習生全面負責,，嚴格按照相關要求進行帶教。加強對學生醫(yī)風醫(yī)德的教育,，臨床典型病例示教2-3次,，每周安排一次講座輔導，定期檢查學生的實習手冊,。
病房：病房帶教采取每位帶教老師對帶教學生全面負責制,。一名老師帶1-3名學生。入科時了解學生的業(yè)務能力,，師生共同以國家醫(yī)藥管理局規(guī)定的教學查房,，三級查房錄像帶模式的要求，進行規(guī)范帶教,。實習生在帶教教師的指導下,，負責管理病床6張，熟悉病房工作程序和醫(yī)療護理的有關規(guī)章制度,。在帶教老師的指導下完成各科臨床技能考核和大病歷的書寫,。每個學生每2周書寫大病歷一份。
（2）集中示教：為擴大臨床視野,，提高教學效果,，對典型病例、特殊病例,、?？撇》N應集中示教，為實習生詳細論述診治要點,。
（3）重點輔導：除參加醫(yī)院規(guī)定的學術講座外,，實習教研小組每周應為實習生安排講座，如：常見病或?qū),？撇〉谋孀C治療經(jīng)驗,，國內(nèi)外進展情況，新技術新療法等,。
（4）組織病例討論：包括提問,、文獻復習，講述與討論,，發(fā)揮學生的獨立思考和分析辨別能力,。
（5）加強臨床技能培訓：完成實習大綱規(guī)定的臨床技能項目。
（二）帶教的有關規(guī)定
1.床位管理：實習生在帶教老師的指導下負責管理床位6張,。
2.教學查房：每2周一次,，由副主任以上醫(yī)師主持,。
3.臨床小講課：每周一次，在主講老師充分準備的基礎上進行,。
4.組織疑難病例討論：每周一次,，并做好討論記錄。
5.實習考評方法：科室實習結束前一周帶教老師要組織實習生的出科考核,，填寫《天津市西青醫(yī)院實習生出科考核表》（見附件5）,，并將考核試卷、成績單,、考核表及2份由帶教老師批改的完整病歷（每人）在本教研小組存檔,。
三、護理實習生操作技能培訓及出科考核制度
（一）護理實習生操作技能培訓制度
1.護理教研室根據(jù)各院校護理系實習大綱的要求,，制定護理技能培訓計劃,。
2.按照操作技能培訓計劃，實行帶教老師操作技能專項負責制,，有針對性地對實習生進行專項輔導,，要求每位實習生熟練掌握實習大綱要求的操作技能。
3.科室實習結束后,，對每位實習生進行操作技能考核,，考核成績不合格的實習生，由帶教老師進行個別輔導,，輔導后對實習生再次考核,，合格后準許出科。
(二)護理實習生臨床實習出科考核制度
1.護理教研室（組）根據(jù)各院校護理系實習大綱的要求,，制定出科考核計劃。
2.實習生在護理各教研小組實習期間,，按實習大綱要求完成2周責任班,，書寫一份完整的護理病歷，由各教研小組批閱后給出成績,，并在本教研小組存檔,。
3.各臨床護理病區(qū)實習結束前，根據(jù)實習大綱要求,，由帶教老師對實習生進行理論考核,，內(nèi)容涉及實習護理病區(qū)有關疾病的基礎理論知識。
4.實習生出科前,，各護理病區(qū)帶教老師對實習生進行基礎護理基本操作技能考核,，考核內(nèi)容涉及基護技能16項，由護理教研室統(tǒng)一安排各護理病區(qū)的考核項目,。
5.根據(jù)臨床各護理病區(qū)特點,，帶教老師制定?？萍寄芸己藰藴剩嵙暽M行?？萍寄芘嘤?，出科前進行考核，成績記入出科成績,。
6.對以上出科考核成績不合格的實習生,，由帶教老師對其進行個別輔導訓練后再次考核，合格后準許出科,。
四,、實習生考勤管理制度
(一)在實習期間，實習生一般不得請假,，如特殊情況先辦理請假手續(xù),。寫出書面申請，二日以內(nèi),，向各教研小組組長,、教研室主任請假。二日以上,，報科教科批準,，再由科教科報學校備案，事后補假一律無效,，違者按曠課論處,。
（二）實習生因病請假，必須持所在醫(yī)院診斷證明書,，并經(jīng)教研小組組長,、教研室主任、科教科批準方可休假,。
（三）實習期間曠課達12學時,，應與警告處分，累計超過24學時給予記大過處分,，累計超過50學時,，按自動退學處理。
五,、實習生表現(xiàn)評議制度
（一）各臨床教研室對實習生進行入科教育,，提出實習要求。
（二）各臨床教研室定期組織帶教教師召開座談會,，對出科實習生進行實習表現(xiàn)評議,。
（三）評議注重實習生的專業(yè)思想、勞動紀律,、業(yè)務與實踐能力,、職業(yè)道德,、團結協(xié)作方面的表現(xiàn)。
（四）將評議結果進行匯總,，填寫《天津市西青醫(yī)院實習生表現(xiàn)評議表》（見附件6）,，對表現(xiàn)不好的實習生，及時給予幫助和教育,。
六,、各教研室（組）需上報科教科備案存檔的實習生出科材料
《天津市西青醫(yī)院實習生考勤表》、《天津市西青醫(yī)院教學內(nèi)容落實情況月報表》（附件7）,、《天津市西青醫(yī)院實習生病歷書寫登記表》（附件8）,、《天津市西青醫(yī)院實習生實習總結》（附件9）、《天津市西青醫(yī)院實習生出科考核表》,、《天津市西青醫(yī)院實習生表現(xiàn)評議表》,。
????附件：1.《天津市西青醫(yī)院臨床實習申請表》
??? 2.《天津市西青醫(yī)院接收臨床實習生協(xié)議書》
??? 3.《天津市西青醫(yī)院實習生登記聯(lián)系卡》
??? 4.《天津市西青醫(yī)院實習生考勤表》
??? 5.《天津市西青醫(yī)院實習生出科考核表》
??? 6.《天津市西青醫(yī)院實習生表現(xiàn)評議表》
??? 7.《天津市西青醫(yī)院教學內(nèi)容落實情況月報表》
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??? 9.《天津市西青醫(yī)院實習生實習總結》
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核心價值觀是指導醫(yī)院一切活動的基本原則和信條，其主要目的是解決為醫(yī)者的價值追求問題,。她是形成其他理念和行為準則的基礎,，是對醫(yī)院理念諸要素的集中概括和提煉。
醫(yī)院使命乃醫(yī)院生存發(fā)展的根本意義和崇高責任,。 作為天津市經(jīng)濟實力最強的西青區(qū)的中心醫(yī)院,，我們應該看到，隨著醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展,，服務的范圍不止是為西青區(qū)和周邊的一方百姓,，服務地域的半徑會大大擴展，服務對象也會從一般疾病的診治,，擴展到亞健康和健康的人群,。
服務理念是醫(yī)院服務品牌的核心,，是提升醫(yī)院核心競爭力的有效載體，同時也是體現(xiàn)行業(yè)特色,，展示服務形象的文化符號。